saifulislam.com Report : Visit Site

Technical data of the saifulislam.com

Geo IP provides you such as latitude, longitude and ISP (Internet Service Provider) etc. informations. Our GeoIP service found where is host saifulislam.com. Currently, hosted in Malaysia and its service provider is TM VADS DC Hosting .

HTTP Header Analysis

HTTP Header information is a part of HTTP protocol that a user's browser sends to called Apache containing the details of what the browser wants and will accept back from the web server.

DNS

HtmlToText

wednesday , june 13 2018 home about me arkib abah education | hasrizal.com my adhd my books admin site map saifulislam.com pendidikan jalan islah home about me arkib abah education | hasrizal.com my adhd my books admin site map may, 2018 27 may pembayaran zakat melalui sekolah mithali khalifah khalifah model school – secondary memodelkan sebuah pendidikan alternatif untuk mempromosikan amalan-amalan positif di dalam pengajaran dan pembelajaran. ia adalah lanjutan daripada khalifah model school (primary) yang telah beroperasi lebih 10 tahun, yang diasaskan oleh almarhum prof. muhammad al’mahdi jenkins. beliau telah menghasilkan alat yang penting dalam pembinaan dan pembentukan karakter berteraskan sains tingkah laku manusia dan prinsip-prinsip islam, yang dikenali sebagai metode khalifah. pendidikan kami adalah untuk melahirkan khalifah yang mendukung ciri-ciri cemerlang manusia seperti yang allah ungkapkan mengenainya di dalam al-quran, seterusnya menjadi anggota masyarakat yang menyumbang kepada kebaikan. mereka: 1. memilih untuk menjadi baik 2. membantu orang lain untuk menjadi … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 27 may ‘design thinking process’ di dalam slogan ‘islam penyelesaian’ terperangkapnya kita dalam slogan dan retorik, ketika niat asalnya adalah untuk beramal, mungkin berbalik kepada rekabentuk kerja kita itu sendiri. nilai utama dalam dakwah adalah amal, kerja. tanpa kerja, dakwah itu mungkin bertukar menjadi ‘hobi’, sekadar membina utopio untuk kita berasa aman memilih kehidupan yang bertujuan, tanpa tujuan itu menatijahkan manfaat, islam sebagai rahmatan lil ‘ālamīn. design thinking adalah satu metode berfikir yang berasaskan kepada solusi, sebagai orientasi menyelesaikan masalah. apa yang ingin kita hasilkan daripada satu idea, satu kepercayaan, adalah sesuatu yang menyelesaikan masalah yang benar-benar masalah. ia berguna untuk kita manfaatkan sebagai alat penyelesaian masalah yang kompleks, bukan sahaja di … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 25 may menteri dan kementerian di sana sini kita minta menteri pendidikan macam-macam perkara. jika semua yang kita minta itu boleh dibuat oleh menteri, mungkin itulah petanda kelemahan sistem pendidikan kita. menteri dan kementerian pendidikan terlalu banyak campur tangan dalam perkara kecil yang berlaku di bilik darjah hingga topik apa di bawah bab apa di dalam bab apa untuk diajar kepada murid pun kita minta menteri yang tentukan. sedangkan yang pakar dalam hal itu adalah guru, bukannya menteri! apa yang lebih baik mudah-mudahannya untuk negara kita ialah menteri memainkan peranan dalam perkara-perkara dasar yang mempengaruhi hala tuju dan menyokong keperluan-keperluan perlaksanaan. ada pun hal-hal kecil yang berbeza keperluannya … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 24 may paranoid dengan pendidikan agama baca selanjutnya di https://finland.fi/life-society/religion-lessons-support-kids-identities/ di dalam sebuah negara seperti malaysia, saya berasa janggal melihat perdebatan di kalangan masyarakat tentang wajar atau tidak wajarnya pendidikan agama di dalam sistem pendidikan kita. mengapa begitu paranoid dengan pendidikan agama? jika saya diizinkan untuk memetik finland sebagai contoh, ini adalah sebuah negara yang ‘agama’ sangat asing di dalam kehidupan awam walaupun secara rasminya evangelical lutheran church adalah agama majoriti penduduk. finland adalah sebuah negara yang ekosistemnya adalah atheism kalau pun tidak agnostic. tetapi pendidikan agama masih berjalan seperti biasa. sistem pendidikan finland melihat agama sebagai sumber yang penting untuk membina identiti individu murid dan ia … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 24 may saranan balas kepada pandangan puan elmarié potgieter cadangan-cadangan yang dikemukakan oleh puan elmarié potgieter ini juga adalah harapan saya secara peribadi tentang apa yang boleh dilakukan oleh menteri pendidikan kita yang baharu, yb dr. maszlee malik. semalam saya telah bentangkan sedikit rumusan saya mengenai cabaran yang wujud di dalam sistem pendidikan di malaysia kepada seorang rakan yang merupakan ceo kepada sebuah konsultan yang bertanggungjawab membangunkan ‘future schools’ di finland ini, dan di beberapa lokasi antarabangsa yang lain. saya bentangkan dalam format yang mudah difahami iaitu di dalam kategori murid, guru, dan pentadbiran. situasi semasa pendidikan kita di peringkat k-12 adalah teacher-centered essentialism di sekolah dan bilik darjah, … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 23 may mangsa kepada imaginasi sendiri a post shared by hasrizal (@iamhasrizal) on may 22, 2018 at 2:37pm pdt kita menjadi mangsa kepada imaginasi kita sendiri. mula-mula kita kagum dengan sistem pendidikan finland dan membayangkannya sebagai sebuah utopia. kita yang dakwa ia sangat sempurna, kemudian kita pula yang rasa ia terlalu sempurna, hingga tidak sesuai diteladani. pengalaman di instagram dan facebook page yang saya kendalikan setakat ini, setiap kali saya menulis tentang kelebihan sistem pendidikan finland, ia akan dikomen dan dikongsi pada frekuensi yang tinggi. apabila saya menulis sebaliknya, ia tidak mendapat perhatian. ia boleh menyebabkan gambaran kita tentang sistem pendidikan finland (dan sebenarnya apa-apa topik … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 22 may bagaimana finland membina the culture of trust di dalam sistem pendidikan secara umumnya, ahli politik tidak percaya kepada warga pendidik. kesan daripada itu, terjadilah ketiadaan percaya di kalangan masyarakat awam terhadap guru, yang sebagai reaksi kepada itu juga, guru tidak percaya kepada murid. ini adalah satu bentuk kitaran perosak (vicious cycle) terhadap ketidak percayaan yang wujud di dalam pendidikan semasa. pengalaman mengusulkan bahawa kepercayaan di dalam kelompok manusia dan institusi hanya boleh dibina melalui niat dan usaha yang tulen pada memberikan peluang kepada mereka untuk mengambil lebih tanggungjawab dan agensi. di finland, the culture of trust di sekolah dan pendidikan secara umumnya hanya mula berkembang subur selepas kerajaan membenarkan sekolah mereka … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 20 may autism dan atheism satu lagi sebab yang sangat penting mengapa falsafah pengajaran dan pembelajaran wajib berubah termasuk (terutama) di dalam pendidikan agama ialah, kefahaman yang semakin maju berkaitan sains kognitif membantu kita memahami kenapa autism mempunyai potensi yang sangat besar untuk menjadikan seseorang itu atheist atau agnostic. di dalam kategori high functioning autism, karakter-karakter tegar hfa adalah seperti hypoactive agency detection. concrete; literal-minded; discomfort with symbolic fluidity; local processing bias; attraction to scientism. need for sameness and predictability, dan difficulty navigating new social relations. kesemua ciri ini menyebabkan perkara-perkara ghaybiyyat sukar digarap dan menjadikan seorang murid autistic akan membina set of belief beliau sendiri … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 9 may beberapa rumusan berkaitan dengan pru-14 jika kejayaan itu adalah sebuah perjalanan dan bukannya destinasi, maka usaha-usaha sepanjang berlangsungnya kempen pru ke-14 sudah pun menjadi sebuah kejayaan. kita sudah membawa ke perhatian awam keresahan yang wujud di dalam masyarakat, dan ia telah mula disedari untuk mendekati penyelesaian. selama bertahun-tahun kita dilanda keresahan; keresahan korupsi, keresahan ekonomi, keresahan jenayah, keresahan gejala sosial, namun apa yang paling mendalam buat saya adalah keresahan perkauman dan sentimen keagamaan. sedari awal pada menyedari ketidak mampuan saya untuk pulang mengundi ke tanah air, dan pelbagai cabaran untuk mengendalikan undi pos, saya berfikir apakah peranan yang boleh saya mainkan untuk membuat sumbangan kepada … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pin

URL analysis for saifulislam.com

http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=4191&title=mengapa+saya+mengundi+lim+kit+siang+pada+tahun+2008%3f
http://saifulislam.com/tag/musa/
http://saifulislam.com/tag/pendidikan/
http://saifulislam.com/comments/feed/
http://saifulislam.com/2016/12/meninjau-eropah-beragama-tanpa-tuhan/#comments
https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=4246&name=mangsa+kepada+imaginasi+sendiri
http://saifulislam.com/2018/05/design-thinking-process-di-dalam-slogan-islam-penyelesaian/#comment-106319
https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=4185&name=malaikat+pun+lari+meninggalkan
http://adhd.saifulislam.com
https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=4263&name=pembayaran+zakat+melalui+sekolah+mithali+khalifah
http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=4173&title=beberapa+rumusan+berkaitan+dengan+pru-14
http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=4237
http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=4234
https://twitter.com/intent/tweet?text=paranoid+dengan+pendidikan+agama
via
%40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=4237
http://saifulislam.com/wp-login.php

Whois Information

Whois is a protocol that is access to registering information. You can reach when the website was registered, when it will be expire, what is contact details of the site with the following informations. In a nutshell, it includes these informations;

Domain Name: SAIFULISLAM.COM
Registry Domain ID: 106134217_DOMAIN_COM-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.dyndns.com
Registrar URL: http://www.oracle.com
Updated Date: 2016-10-06T07:49:01Z
Creation Date: 2003-11-05T14:30:07Z
Registry Expiry Date: 2018-11-05T14:30:07Z
Registrar: Dynamic Network Services, Inc
Registrar IANA ID: 1040
Registrar Abuse Contact Email: [email protected]
Registrar Abuse Contact Phone: +1 (603) 296-1595
Domain Status: ok https://icann.org/epp#ok
Name Server: NS1.DATAKL.COM
Name Server: NS2.DATAKL.COM
DNSSEC: unsigned
URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
>>> Last update of whois database: 2017-08-11T13:50:02Z <<<

For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp

NOTICE: The expiration date displayed in this record is the date the
registrar's sponsorship of the domain name registration in the registry is
currently set to expire. This date does not necessarily reflect the expiration
date of the domain name registrant's agreement with the sponsoring
registrar. Users may consult the sponsoring registrar's Whois database to
view the registrar's reported date of expiration for this registration.

TERMS OF USE: You are not authorized to access or query our Whois
database through the use of electronic processes that are high-volume and
automated except as reasonably necessary to register domain names or
modify existing registrations; the Data in VeriSign Global Registry
Services' ("VeriSign") Whois database is provided by VeriSign for
information purposes only, and to assist persons in obtaining information
about or related to a domain name registration record. VeriSign does not
guarantee its accuracy. By submitting a Whois query, you agree to abide
by the following terms of use: You agree that you may use this Data only
for lawful purposes and that under no circumstances will you use this Data
to: (1) allow, enable, or otherwise support the transmission of mass
unsolicited, commercial advertising or solicitations via e-mail, telephone,
or facsimile; or (2) enable high volume, automated, electronic processes
that apply to VeriSign (or its computer systems). The compilation,
repackaging, dissemination or other use of this Data is expressly
prohibited without the prior written consent of VeriSign. You agree not to
use electronic processes that are automated and high-volume to access or
query the Whois database except as reasonably necessary to register
domain names or modify existing registrations. VeriSign reserves the right
to restrict your access to the Whois database in its sole discretion to ensure
operational stability. VeriSign may restrict or terminate your access to the
Whois database for failure to abide by these terms of use. VeriSign
reserves the right to modify these terms at any time.

The Registry database contains ONLY .COM, .NET, .EDU domains and
Registrars.

  REGISTRAR Dynamic Network Services, Inc

SERVERS

  SERVER com.whois-servers.net

  ARGS domain =saifulislam.com

  PORT 43

  TYPE domain

DOMAIN

  NAME saifulislam.com

  CHANGED 2016-10-06

  CREATED 2003-11-05

STATUS
ok https://icann.org/epp#ok

NSERVER

  NS1.DATAKL.COM 210.48.152.10

  NS2.DATAKL.COM 207.58.182.235

  REGISTERED yes

Mistakes

The following list shows you to spelling mistakes possible of the internet users for the website searched .